Little Steps Big Futures (Küçük Adımlar, Büyük Gelecekler) FCL Sınıfı
Kırşehir ili Merkez ilçesinde, Okul Yaptırma ve Yaşatma Derneği Anaokulu bünyesinde kurulan Little Steps Big Futures (Küçük Adımlar, Büyük Gelecekler) FCL Sınıfı, 21. yüzyıl becerilerini erken çocukluk eğitimine entegre eden yenilikçi bir öğrenme ortamıdır. Bu sınıf, okul öncesi dönemdeki çocukların aktif katılımını sağlayarak öğrenme süreçlerini araştırma, üretim, sunum, etkileşim, işbirliği ve bireysel gelişim alanlarında desteklemeyi hedeflemektedir.
FCL sınıfı, esnek ve etkileşimli bir öğrenme deneyimi sunmak amacıyla altı farklı öğrenme alanına göre düzenlenmiştir:
Araştırma Alanı: Mikroskop, dijital büyüteç, bilim setleri ve artırılmış gerçeklik materyalleriyle çocukların gözlem yapma, merak etme ve keşfetme becerileri geliştirilir.
Üretim Alanı: 3D kalemler, LEGO setleri, Makey Makey kitleri, ahşap materyaller ve green screen uygulamalarıyla öğrenciler fikirlerini somut ürünlere dönüştürür, yaratıcılıklarını sergilerler.
Sunum Alanı: 3D perde, sahne alanı, VR gözlük ve Book Creator gibi dijital araçlarla öğrenciler projelerini sunma ve paylaşma deneyimi kazanırlar.
Etkileşim Alanı: Kodlama robotları, tabletler ve etkileşimli ekranlar sayesinde öğrenciler oyun temelli dijital öğrenme ortamlarında problem çözme ve algoritmik düşünme becerilerini geliştirirler.
İşbirliği Alanı: Grup çalışma masaları, STEM görev kartları ve TwinSpace dijital ortamlarıyla öğrenciler takım çalışması ve ortak üretim kültürünü deneyimlerler.
Geliştirme Alanı: Kitap köşesi, bireysel öğrenme istasyonları ve e-kitap uygulamalarıyla öğrencilerin kendi öğrenme hızlarına uygun bireysel gelişimleri desteklenir.
Bu öğrenme ortamı, yalnızca bilgi kazandırmayı değil aynı zamanda çocuklara yaratıcılık, merak, iletişim, işbirliği ve sorumluluk gibi temel yaşam becerilerini kazandırmayı amaçlamaktadır.
“Little Steps Big Futures (Küçük Adımlar, Büyük Gelecekler)” anlayışıyla oluşturulan bu FCL sınıfı, erken yaşta atılan küçük adımların gelecekte büyük başarılara dönüşeceği yenilikçi bir eğitim vizyonunun somut bir örneğidir.